摘要: 近日，贵州农业职业学院信息工程系“云耕黔岭，技兴榕江”暑期“三下乡”社会实践团走进黔东南州榕江县忠诚镇乐乡村，为当地儿童带来一堂AI启蒙趣味课堂。活动通过人工智能科普、手绘创作、AI绘画体验，引导孩子们感 ...
印象贵州网讯 “以前孩子们只用纸笔手绘作画，从没想过一句话就能画出一幅画。”近日，贵州农业职业学院信息工程系“云耕黔岭，技兴榕江”暑期“三下乡”社会实践团走进黔东南州榕江县忠诚镇乐乡村，为当地儿童带来一堂AI启蒙趣味课堂。活动通过人工智能科普、手绘创作、AI绘画体验，引导孩子们感受科技魅力，在数字世界中探索想象的更多可能。
（图为：实践团与同学们的合影） 由于缺少数字化创作渠道，当地儿童此前更多依靠纸笔表达想象。课堂上，实践队员从人工智能基础知识讲起，用通俗易懂的语言介绍AI绘画原理，帮助孩子们理解文字指令与图像生成之间的联系。一开始的陌生与拘谨，逐渐变成举手提问和热烈交流，科技的种子在互动中悄然萌发。
（图为：实践队员正在为同学们科普AI） 认识AI之后，实践队员没有直接让孩子们生成作品，而是先鼓励大家拿起画笔，描绘自己心中的世界。孩子们认真创作，鼓楼旁的荷花、青青草原上的面包人、“村超”赛场上的奔跑身影、可爱的小熊……一幅幅充满童趣的画作，记录着他们眼中的美好。 随后，实践队员引导孩子们将画面中的元素转化为关键词，输入AI绘画工具。“老师，它真的可以画出来吗？”等待生成的过程中，孩子们围在队员身旁，眼神里充满期待。几秒后，一幅幅融合童真想象的AI作品跃然屏上。看着自己的创意从纸面走向数字世界，孩子们惊喜不已，纷纷拿起作品分享交流。
（图为：同学们对比手绘原作与AI生成作品） “先创作，再借助AI优化，能够保护孩子的想象力，让AI成为创意表达的助手。”带队教师介绍。本次课堂坚持以儿童自主创作为核心，引导孩子们在体验新技术的同时，认识人工智能、理解人工智能、合理使用人工智能，让科技真正服务于创造力。
（图为：课后队员与同学们的AI绘图） 课堂结束后，孩子们仍围在实践队员身边，有的将AI作品和手绘稿并排展示，准备带回家与家人分享；有的追问下一次还能体验哪些新奇技术。一张张作品，连接起孩子们对科技世界的好奇，也留下青年实践服务乡村教育的温暖印记。 青年赋能乡土，科技点亮童心。本次活动依托信息工程专业优势，将人工智能知识带进乡村课堂，丰富儿童数字学习体验。实践队员以青春之力架起科技与乡村之间的桥梁，让创新的种子在孩子们心中生根发芽，为乡村教育振兴注入青春力量。（ 张玉婷 ） 编审：融媒中心 |
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