摘要: 10月30日,兴义市洒金小学“运用微课提升小学数学课前预习效率”课题组全体成员齐聚洒金小学三楼会议室,召开了一场深入且成效显著的课题组推广研讨安排部署会。 ... ...
印象贵州网讯 10月30日,兴义市洒金小学“运用微课提升小学数学课前预习效率”课题组全体成员齐聚洒金小学三楼会议室,召开了一场深入且成效显著的课题组推广研讨安排部署会。 活动伊始,课题组负责人周钱学率先对本次研究的背景、目的和方法进行了详尽阐述。随后,为助力参与者更好地理解、应用与推广课题,课题组重点剖析了课题研究的优点,如运用微课预习能够将抽象文字转化为可视、形象生动的视频,从而吸引学生注意力,激发学习兴趣,提升预习效率与效果,满足不同层次学生的个性化学习需求,在遵循学生学习规律的基础上,更智能化、高效地支持学生自主学习,让学生喜爱并主动学习。同时,也着重强调了要规避运用微课预习的弊端,像学生参与度参差不齐,尽管预习率有所提高,但不同班级在不同要求下,学生参与情况各异,部分学生虽观看了视频,然而对微课内容的吸收和理解程度不够深入,在课题互动与作业表现方面较为迟缓等问题。 最后,课题负责人对下一步的工作计划及要求分别进行了部署与安排,各课题组成员均认真记录,并决心将课题推广至各自的班级及学校,以推动教学质量的提升和学生学习效果的优化。此次会议为课题的进一步推广和应用奠定了坚实基础,也为小学数学教学改革注入了新的活力。(周钱学 特约记者 张宏 ) 编审:融媒中心 |